日间教师

【岗位职责】
1、康复教学：根据学生的评估结果和个性化需求，制定并实施康复教学计划。运用应用行为分析（ABA）、结构化教学（TEACCH）、感觉统合训练等专业方法，开展认知、语言、社交、运动等方面的康复训练课程，帮助学生提高各项能力。
2、行为管理：密切观察学生的行为表现，及时发现并处理异常行为，运用行为矫正技术引导患者养成良好的行为习惯。与其他工作人员协作，共同维护托养中心的秩序和安全。
3、日常照护：负责自闭症学生在日间的日常生活照料，包括协助进食、穿衣、洗漱等，关注他们的生活需求，培养良好的生活习惯。
4、沟通协作：与学生家属保持密切沟通，定期反馈学生的生活和康复情况，听取家属的意见和建议，共同促进学生的成长与进步。与托养中心内的其他部门和工作人员密切协作，形成良好的团队合作氛围。
5、资料整理：做好康复教学资料的记录、整理和归档工作，为学生们的康复评估和方案调整提供依据。
【任职要求】
1、专业背景：特殊教育、康复治疗学、心理学、护理学等相关专业大专及以上学历，持有相关专业资格证书者优先。
2、工作经验：有自闭症康复机构、特殊教育学校或相关工作经验者优先；应届毕业生如有相关实习经历且表现优秀者也可考虑。
3、专业技能：熟悉自闭症的相关知识和康复训练方法，具备较强的教学能力和实践操作技能。掌握行为管理和心理辅导的基本技巧，能够有效地处理患者的行为问题和情绪问题。
4、个人素质：热爱自闭症康复事业，富有爱心、耐心、责任心和同情心，能够理解和包容自闭症患者的特殊需求和行为特点。具备良好的沟通能力和团队合作精神，能够与学生、家属及同事进行有效的沟通和协作。
其他要求：身体健康，能够适应托养中心的工作环境和工作强度。具备良好的职业道德和职业操守，严格遵守托养中心的各项规章制度。
【工作时间】
工作时间：上午8：30-下午17：30，月休4天，具体工作安排根据托养中心的实际需求进行调整。
【薪资福利】
薪资待遇：面议，具体根据个人工作经验和能力而定。
福利保障：转正购买社医保，享受法定节假日福利、午餐免费等福利。提供丰富的培训和学习机会，包括内部培训、外部专业培训等，帮助员工不断提升专业技能和综合素质。
职业发展：完善的职业晋升通道，表现优秀的员工有机会晋升为教学主管、项目负责人等管理岗位，或在专业领域深入发展成为资深康复师。